教师/学生活动奖学金

 出版物和演讲

学生们 from both our 健康科学学院 and College of 药店 learn togerther during part of their professional training with the object of cultivating collaborative practice for providing client- or patient-centered health care.tephanie Zuba-Bates, OTD, OTR/L Faculty Occupational Therapy DepartmentDr. Tyra L. Dean-Ousley, EdD, APRN, FNP-BC Acting Dean COHS/Chair of Nursing Department

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  • 约瑟夫·Balogun案titilayo℃。 abiona abiona·ivonneķanguh的解释模型 犯人艾滋病病毒危险行为:做一个宿命的模型存在吗? (2015年)的世界日报 艾滋病
  • 杰克逊湖ozelie,B。,沃格特,米。 (演示文稿)教育后代OT从业人员: 探索实地监督的模式。 2015年伊利诺伊州职业治疗状态 会议。 11月5-7日,2015年ST。查尔斯,IL。
  • 杰克逊湖(墙报)开发的一个二级实地体验 以社区为基础的心理健康设置。 2015年伊利诺伊州职业治疗国务会议。 11月5-7日,2015年ST。查尔斯,IL。
  • 在科学会议师生演讲
  • 维特布罗特,即,djangi,H。,kalsch,J。,辛格,一个。,和罗德里格斯。 ñ。 (介绍) 对于移动行业的职业治疗从业者的观点 以一级学科博士点条目。 2015年伊利诺伊州职业治疗国务会议。十一月 5-7,2015年ST。查尔斯,IL。
  • 史密斯河,ADAMS,米。,巴恩斯,C。,bruketta,K。,安阁,E。和瓦伦,米。 (介绍) 过渡训练:职业治疗师的辅助过渡制备 规划和提供服务。 2015年伊利诺伊州职业治疗国务会议。 11月5-7日,2015年ST。查尔斯,IL。
  • 霍洛韦 - 贝丝,一,环境和职业健康科学院附属 师伊利诺伊大学公共卫生的芝加哥学派大学福斯特湖, 利珀特,J。,勃兰特-拉乌夫,S。,freels,S。,和Friedman,升。相关(2016)的危险因素 与法律干预。伤害流行病学3:2。 DOI:10.1186 / s40621-016-0067-6
  • 金丝,Y。,兰德尔,F。,咖喱,克,moulden,K。,布里特,T。,等人。 (2015)触摸 别人用爱心手:研究生学习的癌症患者航海技能 Survivors. Journal of Oncology Navigation & Survivorship. 6.,4: 17,20.
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* =学生或校友